山东省齐河县赵官镇董家寺小学 齐文文

学校各项工作的具体落实，学生良好行为习惯和优良学风的培养，学校校风校貌的形成，与班级管理密切相关。作为生源师资相对较差的农村小学，班级管理工作就显得更加重要，必须形成严格而规范的班级管理。结合相关教育文献和自己多年班主任工作实践，就如何提高班主任工作和德育实效浅谈几点看法。

一、摸清学生情况，对症下药

作为班级管理者，对本班学生情况必须了如指掌，才能对症下药。摸清学生的方法有多种，如个别谈话、填表分析、家访等。班主任要关注学生兴趣爱好、特长等，考虑到网络环境影响，还包括QQ号、微信号等。在工作实践中，通过学生登记的QQ号，了解到班里有两个男生网瘾严重，就每逢放学与家长联系，及时接孩子回家，不给他们上网吧的机会；平时在校，积极与他们交流谈心，告诉孩子网络只是工具，慢慢引导他们正确对待计算机和网络，经过三个月的努力，两个同学已经很好地摆脱爱上网的坏习惯。事实证明，具有说服力的引导教育是帮助低龄儿童摆脱网瘾的重要手段。

二、注意管理方法，灵活处理

班级管理是一个长期的过程，一定要注意管理方法，方法得当会收到事半功倍之效。

（一）培养班干部队伍，制定合理的班级管理制度

小学生已经具备了一定的管理能力，作为班主任，可以适当让学生管理班级。如班干部通过竞选产生，班规班纪由学生和班委会自己制定，由班主任审核批准后，由班委会去落实执行。……