四川省成都市龙泉中学校 姜 艳

一、厚植“和合”品牌，引领学校持续发展

四川省成都市龙泉中学于1944年落成，建校之初，校门书曾固对联“严人禽关究经纶学，谨庠序教入道义门”，藏头尾隐“严谨学门”义。时任四川省教育厅长、次年赴任联合国教科文组织筹委会组长的郭有守特意为学校题写“三育并重，文武合一”校训，勖勉学校培养健全之人，投身抗战大业，文治国，武安邦。70余年，学校一直恪守建校初的校训，其核心精神体现在“合”字上面。后来其内涵进一步延伸为“和谐发展、知行合一”，即“和合”文化。

“和合”文化在先秦时期产生并发展。在《国语·郑语》关于“和”的论述为：“夫和实生物，同则不继。以它平它谓之和，故能丰长而物归之。若以同裨同，尽乃弃矣。”认为阴阳和而万物生，完全相同的东西则无所生，可见“和合”中包含了不同事物的差异，矛盾多样性的统一。

（一）“和”者，和而不同，各美其美

学校把党支部建在年级，根据年级特点，着力打造各党支部品牌建设亮点，分别形成“三落实、三带头”“二学二做三融合”“和勇”“优质教辅、高效服务”“三共三学，三创三先”“行向阳教育，建卓越初中”的支部特色。

（二）“合”者，合志为一，美美与共

它强调个性之上的共性，各党支部在坚持自己特色发展的同时，始终坚持学校党委的统一领导，齐心协力，为建设“优教龙泉・品质龙中”砥砺前行。

二、践行“和合”理念，促进学校卓越发展

党的十九大报告指出，党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。……