周红涛

江苏省教育厅组织实施江苏省网络名师工作室项目，着力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式，有效促进了新时代高素质教师的培养。把名师、名师团队和名师效能与教育信息化有机融合，一方面创新了教师培养环境，另一方面创新了达成“三提升一全面”总体发展目标的示范引领路径，使信息化领导力、教学能力、培训团队指导力的显著提升有了精致范本，使全面促进信息技术与教育教学融合创新发展有了可观摩、能辐射的引擎窗口，有效促进了新时代高素质教师的培养。

一、厚度——“网”罗的底气

厚度凝结底气。《江苏省网络名师工作室项目建设方案》明确指出，江苏省网络名师工作室是以信息化教育教学研究与应用为核心，以信息技术与学科应用成果突出的教师为主体，以提升全省教师信息素养、提高全省基础教育信息化教科研水平、汇聚优质网络教学资源为目标搭建的网络学习共同体。苏州市在积极组织遴选与申报过程中，立足领衔教师有底气和所在学校有底蕴，确保网络名师工作室有凝聚力、研究力和影响力，具体做到两个注重。

一是注重领衔教师的教学教研业绩和知名度。在兼顾学科多样性的前提下，从22份申报材料中遴选出的四位领衔教师在各自的研究领域均有所建树，积淀厚度，富有凝聚力和影响力。王水丽老师是苏州市学科带头人，苏州工业园区首届金鸡湖教育领军人才，多年来一直担任全国“NOC”执行评委。……