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区域网络名师工作室建设推进策略初探——以扬州市省级中小学网络名师工作室建设为例

2021-12-02唐荣荣卜忠飞

江苏教育 2021年34期
关键词:建设教师

唐荣荣 卜忠飞

2019年底,扬州市电化教育馆根据江苏省教育厅办公室网络名师工作室项目的建设要求,在扬州全市名师中进行宣传发动、筛选评比、申报审批等工作,最终成功申报并获批三个省级网络名师工作室。三位工作室领衔人所在单位均为首批省级智慧校园示范校,同时也是资深市级智慧校园建设典范,具有极强的辐射示范作用。陈文艳网络名师工作室以“STEM项目式学习对师生创新能力的培养”为研究方向;王军文网络名师工作室以信息化教育教学研究与应用为核心,以信息技术与学科应用成果突出的教师为主体,探索基于“互联网+”的教科研新模式;刘岚网络名师工作室则重点探索“互联网+”背景下“道德与法治”课堂开展教学科研的过程,创新课程内容与课堂教学模式,创新团队建设机制。

网络名师工作室是以信息技术与学科教学融合应用成果突出的教师为主体,以信息化教育教学研究与创新应用为核心,以提升教师信息素养、汇聚优质网络教学资源、提高全省基础教育教学质量和信息化水平为目标搭建的网络学习共同体。

扬州市电化教育馆深入剖析三个省级网络名师工作室的不同研究方向,面对工作室初期建设时存在的理论依据不详实、建设思路不清晰、建设力量未完备的实际情况,从进行一次省管理办法解读、开展一次工作室启动活动、设计一套建设方案、建立一套管理考核制度、召开一次……

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