杨 琼 (甘肃省平凉市庄浪县朱店小学,甘肃 平凉 744607)

一、引 言

为了改变传统的教学模式，现在很多学校将生活情境教学模式添加到小学数学课堂中，这种教学模式将生活与课堂内容相结合，能够有效地引起学生的注意，改变学生以往对数学的看法，让学生感受到数学并不是无聊的，而是充满魅力的，这样可以激发他们的探索欲望.数学是一门对逻辑性思维要求较高的科目，学好数学可以很好地锻炼我们的分析能力.生活情境方法对学生的学习有很大的帮助.本文将结合实际情况，对生活情境教学的运用进行阐述与分析.

二、传统教学模式的特点

1.教学观念落后

近年来，由于新课改的推进，我国各地都在关注教学改革.小学数学作为小学教学中的重要科目之一，也是教学改革的重要内容.虽然，现在每个学校都在积极响应，但在教学的过程中还是难免会出现这样或那样的问题.其中最主要的问题就是教师的教学观念落后及教学方式枯燥乏味.上述问题的存在会直接导致数学教学质量的下降，学生的学习效率降低.目前，仍有部分小学数学教师采用传统的教学方式授课，他们认为教师在课堂中必须占主导地位，教学就是教师单方面地向学生灌输知识，学生被动地接受书本上的知识．而没有注意到学生在这种传统的教学方式下上课，并没有完全理解知识，思维也得不到拓展，因此对学习缺少积极性，不愿自己去思……