王 霖 (甘肃省武威市凉州区永昌镇刘沛小学,甘肃 武威 733017)

一、引 言

小学教师若想保障教学质量，并使其达到新课改的要求，首先需要激发出学生对数学知识的学习兴趣.在教学过程中，教师要让学生认识到实践操作的重要性，才能够促使学生积极主动地参与到日常训练活动中，这样不仅能够提升数学教学的质量与效率，还能够在较大程度上增强学生自身的动手动脑能力，促使学生获得更好的发展.小学教师要认识到培养学生操作能力的重要性，并对其加以重视，采用合适的教学方法，有效培养小学生的操作能力.

二、小学数学课堂教学培养学生操作能力的重要性

当前，新课改的不断深入使得越来越多的小学教师认识到培养学生操作能力的重要性，小学数学课堂中的实践教学也随之发生了相应的变化.小学数学教学过程中，教师要想对学生进行操作能力的有效培养，就要将数学教学内容与动手实践活动有机结合起来，促使学生在动手操作的过程中加深对相关数学知识的理解.在数学教学过程中有效培养学生的操作能力具有多种益处，主要包括以下几点.

1.有利于提升小学生对数学知识的学习兴趣

小学数学教师在通过教学培养学生的操作能力时，应结合具体的教学内容及实际学情，抓住小学生自身的学习特点，设计具有一定吸引力与趣味性的动手实践教学活动，这样既能够激发学生的学习热情……