张丽丽 (长春高新技术产业开发区尚德学校，吉林 长春 130000)

语言是人与人之间交流的重要手段.在学习数学时，师生之间需要使用数学语言进行表达和交流.由于当今新课改的发展趋势，培养学生解决困难的能力已成为数学教育改革的大事.因此，中小学数学教师应高度重视发展学生的语言表达能力，融合中小学数学课堂教学的内容和特性，开展有目的性的学习培训，持续提升学生的数学语言逻辑思维能力，使学生从中获得对数学的理性认知.

一、数学课堂中语言表达的重要性

通过语言，人与人之间能更有效地交流.尤其对于小学生来说，语言是他们智力发展的原动力.语言也是一种特殊的社会现象，其构成要素包括发音、词汇、语法等.一些研究人员认为，数学语言侧重于表达各种数学术语、定义、规则、公式和派生语言，总是表现出象征性、可扩展性和抽象性的特性.还有人认为，数学语言实际上是一种通过各种数学符号、数学术语、数学图形和增强的自然语言有组织地联系起来的专业语言，是人类发明并长期思考后总结出来的一种特殊的表现手法.数学表达式就是用不同的语言和数学符号来连接和显示需要考虑的数学事物、需要解决的数学问题等，补充和突出个人意见.在一些小学数学课堂教学中，数学的语言表达严重忽视了学生的非语言表达能力，影响了学生学习数学的兴趣.这就要求教师在今后的教……