刘泽峰，刘 铭

（1.中共山东省委党校，山东 济南 250000；2.山东师范大学 国际教育学院，山东 济南 250000）

习近平总书记指出：“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程”[1]。新的社会历史条件下，面对纷繁复杂的社会信息和多元思想文化的冲击，面对社会主义现代化建设对于新型人才培养提出的崭新要求，高校迫切需要提升对青年学生的思政教学质量。新时代思政教学质量的提升，需要新载体、新内容、新方法。红色资源作为“中国共产党领导人民在革命斗争实践中形成的并能够开发利用的革命精神及其载体的总和”[2]，对于推动新时代思政教学工作质量提升具有独特价值和重要意义。但是，当前高校在推动红色资源融入思政教学的实践中，却面临着很多亟待突破的困境。为此，本文从价值维度、实践维度、未来发展维度对于红色资源融入高校思政教学的基本问题进行了系统研究，以期为红色资源与思政教学的融合发展找到可行进路。

一、红色资源融入思政教学的价值和意义

红色资源与思政教学作为两个并不重合的研究范畴，二者的理论研究和实践应用各有侧重。要将红色资源融入思政教学，实现二者理论研究与实践应用的相互促进及融合发展，首先要深入考察并科学回答红色资源融入思政教学的价值与意义问题，这是将这一重要工作做实做好的基本前提。……