潘 婷 (临洮县第四中学，甘肃 定西 730516)

初中数学是在小学数学的基础上开设的课程，主要是为了提升学生的综合思维能力.学生在小学阶段的数学基础决定了初中数学的学习质量．教育部门要重视对学生的数学学习能力及逆向思维能力的培养，以促进初中阶段数学教学水平的提升.

一、关于逆向思维

所谓逆向思维就是一种反方向的思维模式，它和传统的一般性思维模式是相对立的．传统的思维模式一般情况下是通过事情发生的原因去推理结果的，但是逆向思维却相反，它是通过结果去探求事情发生的原因的，这样就能从认识事情发生的过程，展现事情发生的多面性，能够对事情的发生有更深入的认知.逆向思维能力可以让学生在学习的时候站在另一个角度去分析具体问题，并探求解决方法，可以让学生更深刻地认识和应用数学理论知识，因此对于学生学习数学是很关键和重要的.

目前，逆向思维被积极广泛地应用到了各个行业领域中，表现形式也是多样的.学生通过应用逆向思维分析问题，能够从另一个角度发现问题，更加全面地认识问题.因此，逆向思维对于学生学习知识、理解知识及掌握知识起到了重要作用.

在学习和生活中，学生都能应用到逆向思维.比如学生在语文写作中，如果依据常规思路创作，那么作文内容有可能是千篇一律的，缺乏新颖性，这种写作方式并不能体现学生的写作特色及……