江苏省苏州市相城区陆慕实验小学 朱彩霞

2021 年7 月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。文件中提到要提升学校课后服务的水平，保证课后服务的时间与质量。同年8 月，江苏省教育厅印发了《省教育厅等四部门关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》。《实施意见》中提到，课后服务必须突出育人导向，要根据学生和年龄特点、学段要求、学校实际情况等，提供丰富课程。

为更好地落实国家政策，把这项工作做实做细，我以“古诗”为切入口，开设特色拓展课程。课后服务时段，我主要从以下几个方面着手开展古诗课程。

一、趣味游戏，激发学诗热情

课后服务时段的课程主要是丰富学生的学习生活，它的趣味性非常重要。相对于正常的课本教学，它的灵活性更大，自由度更高。趣味游戏也能更好地激发学生的学习热情，寓教于乐，减轻学习的负担。在这个时段，我主要开展一些以古诗为主的小游戏。最常玩的就是“对句子”和“飞花令”。“对句子”比较简单，一人出上句，一人对下句，如若加大点难度，则一人出下句，一人对上句。游戏虽简单，但在玩的过程中把古诗复习了个遍。

难一点的游戏就是“飞花令”了。老师给出一个字，学生说出带有这个字的诗句。如，老师给出一个“月”字，学生进行抢答。学生最先想到的是李白的《静夜思》。一个说“床前明月光，疑是地上霜”，另一个赶紧接下去“举头望明月，低头思故乡”。……