湖北省钟祥市第五中学 熊 莉

初中语文教育不仅是一种知识教育、文化教育、思想教育，也是一种审美教育。为了进一步提高初中语文教学质量和效率，新课程标准结合初中语文教学内容，为初中语文阅读教学制定了多元化目标，其中对学生鉴赏能力和审美情趣的培养提出了更高、更严格的要求。

根据对初中语文教材内容展开的详细分析能够发现，很多课文都取材于文学名著作品中的优秀选段，语文教师在组织学生开展阅读教学的过程中，要采取多样化手段，将这些优质教学材料的作用与价值充分发挥出来。在此基础上，加强对审美教育各项措施的有效落实。这样不仅能够为提高初中语文阅读教学效果提供积极帮助，而且对培养初中生人文素养具有不可替代的意义。

为了有效实现这一目标，高中语文教师应该深入分析语文阅读教学的需求与特征，从多元化角度入手，将现代化教学理念以及多元化教学措施结合其中，全面优化传统教学理念和方式存在的不足之处，确保选择的阅读内容能够充分激发学生学习兴趣，挖掘学生主动学习能力，为审美教育各项工作的有效开展创造良好环境。

一、全面激发学生审美兴趣

在开展初中语文文学名著阅读教学的过程中，为了有效实现提高审美教育质量和效率的目标，语文教师可以将课堂教学和名著鉴赏充分结合，使学生在语文课堂中阅读经典文学名著，利用经典文学名著丰富语文阅读课堂知识体系。……