广西河池市宜州区第六小学 谢燕君

重视小学数学教学过程对学生合作能力的培养，既是教育改革、创新教学方法的要求，也是顺应时代发展、发展高素质人才的要求。在数学课堂中有针对性地进行培养学生合作能力的各项教学活动，可以进一步提高学生的整体素质和综合能力，通过激发学生的学习兴趣、逻辑思维等，促进学生进行合作探究、知识共享式学习，锻炼学生自主获取知识能力以及解决问题的能力，从而达到学习成绩及个人能力共同提升的目标。

一、数学课堂教学过程中培养合作能力的意义

合作是人们在社会生活中不可或缺的一种能力。在教学活动中进行合作能力的培养，一方面能够加强学生彼此进行沟通交流的锻炼，提高学生的交际能力，另一方面有助于培养学生的合作意识和团队集体意识，促进学生集体的共同发展和提升。

数学学科的学习强调学生需要具备强大的逻辑推理能力和抽象思维能力，在教学活动中运用协同合作的教学方式，能够帮助学生互相学习、融会贯通，形成良好的思维能力和思考方式。结合创新的小组合作学习方式和传统的课堂授课形式，教师将数学方法教给学生，学生通过小组合作对新的数学方法进行运用、锻炼和互相检测，从而内化为自己的知识，形成自己独特的学习方法。

二、数学课堂中培养学生合作能力的途径

1.贯彻教育改革方针，转变教学观念

教育改革重在培养学生综合素质能力的全面发展，教师在日常教学活动中应当重视并贯彻教育改革的方针，转变教学观念和教学目标，从以提升学生的学习成绩为主转换为以提升的学生综合能力为主。……