河北省沧州渤海新区中捷产业园区朱胡庄小学 于 玉

数学学科是一门十分严谨的基础性学科，其具有较强的抽象性与逻辑性。处在小学阶段的学生的认知能力有限，对抽象的数学问题难免产生畏难心理。为了降低学生的认知难度，教师往往采用图文结合的方式来帮助学生理解，将几何画板运用于小学数学教学过程中，这样将抽象的问题转化为具体而形象的认知过程，可以激发学生数学学习的兴趣，提高学生的注意力，进而提升课堂的教学质量。不仅如此，几何画板的丰富功能还在一定程度上开发了学生的智力，挖掘其数学潜能，帮助学生运用图形的学习方式快速建立起数学学科知识体系，进而提高学习的效率。

一、几何画板对于小学数学教学的意义

几何画板是一种基于多媒体辅助教师开展课堂教学的软件，其具有丰富、便捷的功能，使用者可以根据自身的需求来设计自己所需要的内容。将几何画板技术与小学数学课程实践结合，可以将知识转化得更容易理解，同时，几何画板还可以把文字叙述转化为生动的图像，帮助学生探索知识的内涵及数学体系，加强学生的数学思维锻炼，激发学生学习数学的积极性并提升学生学习数学的信心。从另一个方面来讲，创新性、自由度较高的几何软件可以分析抽象的数学概念内容，帮助学生运用正确的逻辑思维展开数学问题的分析以及判断。

二、几何画板在小学数学教学中的应用实践

1.平面几何图形的应用

小学数学中，有的数学概念很抽象，为了帮助学生更好地对抽象内容进行条理清晰的剖析，借用灵活的几何画板可以实现学生认知能力的构建，拓宽学生的空间思维能力。……