张慧群

常州市第二十四中学（以下简称“二十四中”）是一所传统与现代融合的学校，在90多年的办学历程中，积淀了深厚的文化底蕴，形成了以质量立校的优良传统。从2007年开始，二十四中在自身优质发展的同时，积极发挥示范辐射作用，不断探索集团化办学的新模式，形成了以二十四中为核心校区，以常州市河海中学、常州市第二十四中学天宁分校、金坛分校、常州市兰陵中学、常州市虹景中学和武进横山桥初级中学为分校的“一核心多分校”集团化办学格局，并呈现出积极发展的态势。

师资力量是教育集团发展的主要资源和关键动力。因此，常州市第二十四中学教育集团（以下简称“二十四中教育集团”）积极探索教师队伍的建设途径，通过开展集团研修，促进校际教师的互学互研，充分发挥优秀教师的示范引领作用，全面提升教师队伍的素质。集团研修的核心目的是利用教育集团的优质教育教学资源等条件，通过一定的策略与途径提升教师的专业素养，扩大优秀教师队伍，从而更好地提升集团化办学的内涵与品质。

鉴于集团研修对提高集团化办学质量的重要性，集团管理者在调研厘清各成员校现状的基础上，积极探索研修方式的转型，逐渐将“校本研修”转变为“集团研修”，在不断创新中带动集团化办学质量的提升，实现从“输血”到“造血”的转变。

一、集团研修的缘起与价值

二十四中教育集团在组建之初就呈现多样化和差异化的发展势态。……