储昌楼

有什么样的教育观就会有什么样的政校关系，“一起美好”应该是政校关系的核心表达。笔者的教育观就是“教育为人生、为社会”。学校是地方的文化中心，更是地方的文明中心，笔者始终将学校与脚下的一方土地联系在一起，始终将学校的事业规划放置在区域社会事业发展大局的背景下，始终坚持办学与地方党委政府“一起美好”，与昆山教育“一起美好”。昆山教育局提出“五个校园”的建设方针，即建设品质校园、书香校园、优美校园、平安校园、健康校园，推动各级各类学校全面提高办学水平和办学绩效。“五个校园”应该如何建设，如何发挥整体建设效应？这些难题需要一一破解，需要有可行的方案，有坚定的执行力，要以成效讲话，以成果示人。

一、拓展建设项目

我们深入研究分析校情、学情，加强顶层设计，规划实施路径，落实具体措施。经过从上到下的反复研讨，江苏省昆山市娄江实验学校确立了“办适合教育，建文明校园”的总体目标，以“江苏省文明校园”的高标准、高规格来引领学校各项工作，并规划了“十个校园”来落地生根、开花结果。“十个校园”是在教育局提出的“五个校园”基础上，结合“江苏省文明校园”创建的相关标准，结合昆山教育的政策导向，结合学校工作的重点、特点，进一步提出“智慧校园”“科学校园”“艺术校园”“亲子校园”“全纳校园”。这“十个校园”涵盖了学校工作的方方面面，而且提纲挈领、纲举目张，使适合的教育落实在每一个工作领域，渗透在学校每一个角落，并且贯穿校内外。……