园林文化与中华优秀传统文化校本化融合的德育实践
2021-12-02江苏省苏州市第六中学校许怀丰
青年心理 2021年33期
江苏省苏州市第六中学校 许怀丰
开展中华优秀传统文化教育是高中德育的重要内容,是筑牢中华民族根基、增强民族文化自信、提升人文品格修养的重要途径。习近平总书记在《文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力》一文中指出:“中华文明经历了5000 多年的历史变迁,但始终一脉相承,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。”2017 年,中办、国办印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,明确要求构建中华文化课程和教材体系,将中华优秀传统文化教育贯穿于国民教育始终。
2021 年,教育部印发了《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》,对中华优秀传统文化教育如何实现系统化、长效化、制度化做了全面部署和具体要求。
中国优秀传统文化包含着丰富的哲学思想、人文精神、道德理念、审美意趣等,为学生正确认识世界和创造美好生活提供有益启迪。苏州六中经过多年的实践,以园林文化为载体传播传统文化,走出了一条扎根地方特色、符合学生认识、富于实践体验的系列化、特色化的中华优秀传统文化教育新路。
一、园林文化蕴含传统文化的育人价值
苏州园林以“咫尺之内再造乾坤”的神韵雅致被列为世界文化遗产,它通过叠山理水、栽植花木、亭台楼阁、楹联匾额、书画碑石、家具摆件等真切反映了古人的人生哲理、文化意识和审美情趣。……
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