福建省厦门市思明区第二实验小学 纪养一

2016年我校启动“基于数字化环境的学习方式变革”项目（简称“电子书包”项目）。作为一名电子书包实验教师，尤其是以动为主、讲究在实践中不断提升运动技能的体育学科教师，如何将电子书包与体育学科融合是发挥电子书包效能的关键。现笔者基于体育教学中运用电子书包进行教学的经验，谈一谈运用电子书包进行体育教学的作用与意义。

一、利用电子书包的教学平台，培养学生锻炼习惯

资源共享是电子书包教学平台的一大功能，利用这一功能去转变教与学的方式，能够有效提升教学效率。资源共享里储存着强大的教学资源数据，教师利用资源数据，有针对性地选择教学内容，如影像资料，能够有效突破教学重难点。而学生利用平板电脑这一协作工具，自主学习、协作学习，能够提升学习的主动性，同时也体现了主体性。

教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”——“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，目的是为了提高学生的健康水平。但是在传统的体育课教学中，虽然教师都会布置课后锻炼内容，但学生是否完成，完成的效果如何，教师无法了解，甚至有的学生由于坚持错误的动作技能进行训练，养成不好的习惯，为后续的动作纠正带来难度。电子书包的教学空间有效地解决了这一难题，教师将体育锻炼任务推送至平台上，家长通过平台中的教学空间，了解到当天的体锻任务，并协助孩子拍摄在家锻炼的视频，上传于空间之中，完成体锻任务。……