张宏霞

（沭阳县东关实验小学，江苏宿迁 223600）

品读能力，主要是指学生在语文学习过程中分析、理解及感悟文章的综合能力。教师通过提高学生的品读能力，可以在很大程度上帮助学生培养良好的阅读习惯，引导学生深入文章，思考文章的真实含义，感受作者表达的思想感情，与作者发生情感上的交流与共鸣，使其获得更高层次的阅读体验，激发学生自主学习的意识，提高小学语文教学的整体质量，培养学生的综合学习能力。

一、在小学语文教学中培养学生品读能力的意义

在小学语文课堂教学中，培养学生的品读能力具有较为积极的意义。首先，在语文学习中，学生掌握了品读能力，就能掌握阅读的主动权。这样，学生通过阅读理解能力的提高可以更好地理解文本，在阅读的过程中做到举一反三，进行阅读延伸，掌握更多的阅读知识点。其次，在小学语文阅读过程中，品读能力可以帮助小学生培养自主学习的意识。语文教材资源具有一定的局限性，无法满足小学生的学习需求，学生无法很好地理解并掌握语文知识。在语文学习的过程中，学生仅仅通过课堂获取知识是远远不够的，因此他们应通过一定数量的课外阅读来丰富自己的知识体系。通过品读能力的提高，小学生可以自主地融入课外阅读中，积极主动地对文本进行思考与探究，深刻地掌握课外阅读文本的深层次含义，提高学生阅读积极性及学习自信心，培养其良好的语文学习习惯，促进其综合语文素养的提高。……