西安交通大学苏州附属初级中学 陈德建

一、现阶段信息技术与初中体育教学融合存在的问题

（一）思想观念未升级

现阶段很多体育教师的思想观念还没有跟上信息技术发展的步伐，集中表现在以下两个方面：第一个方面，固守传统教学阵地，不舍得迈出框架。调查研究表明，仍然有一大批一线体育工作者在日常的教学中坚持老一辈保留下来的教学流程和教学手段，没有根据教学对象和教学条件做到随机应变，开拓创新。

第二个方面，“信息技术与体育教学融合”的嗅觉不够灵敏。在信息技术飞速发展的今天，体育教学同样受到信息技术的影响。早在上世纪90年代就有学者研究信息技术与体育教学的关系，发展到现在也有二十多年，可是如今仍有很多体育教师没有意识到信息技术与体育教学融合的作用。

（二）基础设施未完善

巧妇难为无米之炊，光有观念不够，还需完善信息技术基础设施。将信息技术运用于体育教学中，使教学资源得到更有效传播。如果将教学资源比喻成“货”的话，那么信息技术与体育教学融合所需要的硬件设施就是“路”，它包括体育教师计算机配置、体育馆多媒体设施、田径场闭路电视、智能检测仪器等。有了“货”，有了“路”，还缺少“车”，就是信息技术与体育教学融合中的软件设施，如：各类信息发布平台、网上的互动教学平台、各种资源管理平台。无论是所需的硬件设施，还是必不可少的软件设施，它们都是体育教学资源传播的媒介，起到了传递与互通的作用。……