江苏省苏州高新区通安中学校 周 颖

在全面践行新课改要求的过程中，初中英语教学需要在积极更新教学理念、创新教学方法的基础上，以全新教学手段的应用来提高初中英语教学的质量与效率。而微课教学将教学的重难点通过简短教学视频的制作来搭建全新教学模式，促使学生带着浓厚的兴趣与积极性来参与到学习活动之中，进而通过学生主体地位的明确与作用的发挥来提升学科教学的有效性。

一、微课的特点

借助微课教学，教师将教学的重难点等制作成10 分钟左右的简短视频，以流媒体形式进行播放，其所呈现出的特点为：第一，功能较强。借助互联网，能够在整合教学资源的同时，将微课上传到网上，在提高教学资源传播范围的同时，为学习者提供丰富的学习资源，且强化了师生间的沟通交流；第二，提高教学的有效性。对教师而言，避免了对知识点进行反复讲解，这不仅能够减轻教师的压力与负担，同时还能够为提高教学的效率奠定基础。第三，落实以人为本教学理念。在课堂中，通过微课方式的应用，能够在激发学生兴趣、调动学生积极性的基础上，促使学生成为教学的主体。在此过程中，学生可以拷贝课件，或是将课件上传到网络，为知识的巩固复习提供便利。

二、将微课应用于初中英语教学中的价值

在应试教育体制的长期束缚下，初中英语教学的改革，需要以教学理念与教学方法的创新来搭建出全新的教学模式，在践行新课改要求的同时，满足学生的实际需求，提升教学的质量。……