山东省淄博市沂源县振华实验学校 王大鹏

目前小学体育教学中严重忽视对学生学习兴趣的培养，只是停留在传授知识的表面。在这种教学模式弊端的消极影响下，学生的课堂参与度相对比较低，学生在课堂上自由发挥的空间较小，对体育课程的学习没有热情。为了改变这一教学现状，教师要不断调整课堂教学模式，加快教学的创新步伐，以学生的兴趣为导向完成教学任务，提高学生学习的积极性和主动性，推动小学体育教学的健康发展。

一、利用多媒体技术作为辅助激发兴趣

随着信息技术的飞速发展，其在教育领域中的作用也越来越重要。在小学体育课堂上，教师要充分发挥多媒体技术的优势，为学生直观地展示教学内容，强化学生对体育理论知识的理解，调动学生兴趣。

比如：在为学生讲解“篮球运动技能”相关知识点的过程中，如果只是一味地为学生传授理论知识，而没有让学生从内心肯定篮球学习的魅力，就很难调动学生学习的积极性和主动性。为了改变学生的这种定势思维，教师就要充分发挥多媒体技术的教学优势，在直观的视频和影视资料中帮助学生感受篮球运动的魅力。在课堂上，通过为学生播放“NBA 赛事”相关的视频，让学生的情绪能够被比赛调动起来，通过对篮球运动员运球、传球、投球姿势的观察，让学生有明确的学习榜样，在运动员矫健的身姿中感受篮球运动散发的独特魅力。当学生高度集中注意力到课堂上之后，教师就要把握时机，为学生讲解篮球比赛的规则，要求学生在学习活动中既要把握篮球运动的技巧，同时也要遵循相关的规律和法则。……