江从军，金慧玲，陈辉

（1.蚌埠医学院第一附属医院 皮肤性病科，安徽 蚌埠 233004；2.蚌埠医学院临床医学院，安徽 蚌埠 233004）

0 引言

2020 年初，突发的新型冠状病毒疫情大流行，仅用了3 个月就让全世界陷入停滞。在缺乏疫苗的情况下，社区隔离是最重要的预防病毒传播的策略。在新型冠状病毒暴发后，我国在全国范围内关闭了学校，以防止病毒的传播。学校和大学的关闭使各级教育变得不确定，医学教育也不例外。在这场大流行中，我们比以往任何时候都更需要一代不间断的未来医生，因此，医学教育的连续性至关重要。虽然与病人接触是临床教学不可替代的原则，但这些特殊的时期需要特殊的措施。采用科技手段和模拟教学（在线讲座、视频案例小插曲、虚拟模拟器、网络广播、在线聊天室）的教学创新需要放在首位。由于医学教育者不可避免地要依赖科技进步带来的新的教学方式，他们不仅应该接受该方式，还应该开发和评估其在医学教育中的可持续性和实用性。同时，陷入冠状病毒流行时期的医学生应该认识到，没有比亲身经历更好地老师了，他们是历史创造的见证人。除了我国，尚有其他几个国家在病毒暴发期间进入全面封锁状态，以限制新型冠状病毒的传播。国家的首要任务是遏制冠状病毒在社区的传播、迅速发展和重组现有医疗资源，以满足日益增加的病人需求和对感染者的治疗，其他大多数事情都退居二线。在最坏的情况下，如果大流行持续一段不可预见的时间，可能需要延长在线教育等创新教学。……