□甘肃省永昌县第二小学 范国庆

为了增加小学音乐教学的趣味性，提升学生在音乐课堂上的参与主动性，教师可以借助童声合唱活动的实施引领学生参与，帮助学生在愉快的合作音乐艺术展示中领略音乐艺术的魅力和美感。同时，为了达成良好的教育效果，教师要详细分析童声合唱在小学音乐课堂上实施的意义，尝试结合学生的基础音乐能力实施循序渐进的教育引导策略。在音乐课堂的教学组织中，教师可以通过童声合唱教育活动的多维度组织吸引学生的注意力、强化学生的音乐艺术参与。

一、童声合唱在音乐教育中的意义

童声合唱在音乐教育中的意义主要可以从以下几个方面进行分析：

首先，童声合唱能够提升小学音乐课堂的趣味性，促使学生在音乐活动的参与中建立兴趣；

其次，童声合唱教育活动的实施能够锻炼学生的音乐艺术表现能力；

再次，童声合唱教育活动的实施能够帮助学生建立自信、促使学生以自信满满的姿态参与到童声合唱的艺术演绎中；

最后，童声合唱教育活动的实施能够帮助学生形成良好的合作能力和合作品质。

二、童声合唱在音乐课堂上的组织

（一）童声合唱艺术欣赏：建立活动参与兴趣

为了激发学生的课堂参与兴趣，教师可以借助童声合唱艺术欣赏活动的实施引领学生参与。在课堂上，教师需要借助多媒体资源的展示请学生欣赏多样化的童声合唱艺术表演。不论是场面宏大、效果震撼的童声合唱表演，还是趣味十足、合作默契的童声合唱演绎，都能够带给学生强烈的艺术震撼。……