□山东省淄博市张店区齐德小学 马文玉

新课标明确指出，语文教学应注重培养学生的语言运用能力、想象力与创造力。语文核心素养的提出进一步明确了语文教学方向，从语言建构与运用、思维提升与发展等方面提出了具体的教学要求。课本剧编演能力培养对发展学生语言能力、思维品质具有积极作用。同时，课本剧编演在教学中的应用能够提高语文教学趣味性，促进传统教学模式转变。因此，如何培养学生课本剧编演能力是当前小学语文教学需要探究的重要问题之一。

一、培养小学生课本剧编演能力的重要意义

课本剧编演能力的培养在语文教学中具有重要意义，具体体现在以下两方面：一是促进教师专业化发展。首先，教师作为课本剧编演活动的组织者、引导者，需要从专业角度对学生进行指导。其次有助于教师提升艺术修养。戏剧包含文学、音乐、舞蹈、表演等多种艺术，课本剧是戏剧的一种形式，同样包含这些内容，培养小学生课本剧编演能力，需要教师了解不同的艺术，不断提高自身审美鉴赏能力。最后，有助于提升教师的教学资源开发能力。课本剧编演为语文教学提供了更多选择，教师可以通过课本剧渗透传统文化、强化审美培养等，这就要求教师加强教学资源开发与应用，通过丰富的课程资源促进教学目标达成；二是促进学生全面发展。

一方面，学生们普遍比较喜欢课本剧编演，表现出较高的积极性，而且大部分学生认为课本剧编演是一项有趣的语文活动。……