湖南省轻工高级技工学校 李米兰

受到普通高中和中职学校的生源影响，如何提高学生学习的积极性，提升课堂教学效率，一直是我们老师所思考的问题。一次偶然的机会，我在书店看到了一本教育孩子的书，里面提到的是“面对面”教育方法，主要是讲父母每天花20 分钟时间和孩子在一起，把自己当作学生，听他讲课，从而加强父母与孩子的交流，让小孩学的有成就感。由此我想到了我们的教学也可以采用这种方法。平时老师总是担心自己没讲透彻，或是让学生讲，没有讲得很清楚，担心这里，害怕那里，结果就是老师讲的学生还是不理解。而“面对面”的学习方法，让每个学生都成为小老师，都有上台展示讲解和辩解纠错的机会，再加以适当的奖励措施，课堂自然就能活跃起来，老师也不用担心部分学生没人辅导的问题。当然，如果在一个班上采用这种教学方法，那得需要多种辅助教学措施。

一、课前

课前准备分为两个部分，一部分是对学生的分组，一部分是老师的备课。

1.学生的分组

面对面分组是两人为一组，但在这之前，很多班级都已经分好组了，多以6 人一组，这并不影响我们的分组，我将每个大组再细分为两人一组，按成绩一好一差来搭配。上课时大组和个人都计分，平时的课后巩固则以两人为一组，相互讲授和帮助理解，巩固之后大组组长抽查过关情况。

2.老师的备课

要让课堂变成学生活动的舞台，那么课上所讲的题量自然就不会很多，因此我们必须备好每一堂课，精选每一堂课的内容。……