江苏省苏州工业园区斜塘学校 闫晓栋

运用现代教育理念和现代信息教育技术，把互联网之中的资源进行设计、整合、开发和有效利用来优化数学教学内容。现代化教育背景下，教师要根据数学内容，合理利用现代化的教育技术，积极开展数学教学活动，把丰富的文本知识、图像、动画等资源充分融合到一起，让课堂教学内容变得更加丰富多彩、形象和生动，这样就可以有效激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

一、现代教育技术应用中存在的问题

1.忽视培养学生的学习兴趣

研究显示，学生的学习效率不高，是因为学生把学习当成负担，缺乏学习兴趣。现代教育技术可以起到良好的辅助教学作用，但很多老师往往忽略了对学生的学习兴趣培养，只知道盲目地向学生灌输知识，不管学生是不是愿意接受，只知道精心设计自己的课件，很少考虑学生的认知水平和已有的知识经验，忽视了学生的主体性，使得整个课堂教学成为教师的个人演讲，学生听得一头雾水。

2.忽视学生的个性差异

不同的学生有不同的观点和思想，小学生思维跳跃，教师应该根据学生的差异采取不一样的教学方式，做到因材施教。根据学生的数学成绩差异，落实小组合作教学，激发学生学习数学的兴趣。如果对待所有学生的教学方式都一样，那么学习好的学生可以进行巩固，学习较差的学生则会跟不上节奏，慢慢失去对数学的学习兴趣，影响整体教学效果。……