广东省惠州市惠阳区崇雅实验学校 刘志平

新课程改革对于学生的创新思维非常重视，但是目前大多数初中数学教学仍然秉持的是应试教育的理念。因此，在教学过程中，教师的讲课方法过于死板，学生在课堂上无法充分发挥自身的主观能动性，不但限制了学生数学能力的发展，而且在根本上抑制了学生创新思维的进步。时代的发展要求我们不能再用以往的教学方法开展数学教育，而是要结合目前的社会需求在数学教学中全面提升学生的创新思维，进而提高学生的数学成绩。

一、培养创新思维的重要性

初中时期的学生的认知能力正处于快速发展的阶段，对于外界事物具有非常强的好奇心，但是由于他们对事物的热情有限，很难保证长时间地深入学习和专注。数学作为逻辑课程，对于创新思维的发展具有非常重要的引导作用。在开展教学的过程中，就要能够发挥数学逻辑美的特点，不能仅仅迷失于纸面成绩。在初中数学教学中贯彻创新思维能力的培养，能够在很大程度上帮助学生健全自身的人格，对于世界和社会建立正确的认知观念。其次，对于大多数学生而言，在毕业参加工作之后，除非是专门从事与数学有关的工作，否则，在很大程度上并不能很好地利用课堂的数学知识。显而易见，开展数学教育并不是为了使学生单纯地学会解题，而是要能够通过对各种思维方式的学习培养自身解决问题的能力。……