甘肃省平凉市泾川县泾明乡四方沟小学 景沛勋

在小学数学教学中通过数学思维的锻炼，能够改善学生的学习状况，提高学生的综合性思维能力建设。教学中要培养学生的数学思维能力，敦促学生完成知识点的学习与运用。这种思维能力的培养需要从问题意识、总结能力、分析能力等方面综合培养，让学生快速完成数学思维的提升，促进学生对知识点的认识和理解。在教学中要深化学生的学习与发展，让学生全面把握小学数学思维能力。

一、在数学教学中培养学生的问题意识

在教学活动中培养学生的问题意识是指面对一些数学知识的时候，让学生把握基本的数学思维能力建设。数学教学中从问题出发，能够让学生快速把握知识点的内核。在教学活动中快速提升学生的综合认知，能够促进学生对知识点的综合理解和综合发展。在教学活动中针对数学知识开展教学训练，能够强化学生的数学思维发展。

在面对一些题目的时候，需要学生拥有问题意识，这种问题意识的塑造和开发，对学生的学习成长有着重要意义。本校所处的地区经济发展缓慢，很多学生的父母都外出务工，这导致学生的教育问题比较难，教学中应当主动往教育管理靠拢。问题意识的建设和开发对学生的学习成长有着重要帮助，所以在教学中针对知识点的教学训练需要有针对性地推进，确保学生对知识内涵的理解，让学生充分认识到具体知识内核的综合掌握。……