江苏省徐州市铜山区单集镇寿山小学 周兴彩

游戏其实也是一种能够促进学生学习效率提升的教学方式，在小学阶段的数学自主探索式教学中引入游戏，能够激发学生兴趣，提高学生热情，发展学生的数学思维能力。因此，小学数学教师应该在教学中加强对游戏的应用，以此在增强学生知识理解能力和思维能力的同时，促进教学有效性的提高。

一、益智游戏

游戏教学作为一种趣味性极强的教学方式，在小学数学教学中有着激发学生兴趣、启迪学生思维、调动学生热情、增强学生积极性，提升学生课堂参与度的作用。而益智游戏在小学数学教学过程中也非常普遍，其的广泛应用已经为小学数学课堂教学带来了极大的效益。对此，教师在教学中就可以加强对益智游戏的应用，以此来促进教学效率的提升。

如，教师在教学“加法和减法”一课时，就可以设计“卡通人物大作战”的游戏。在此环节中，教师需要先了解学生的爱好，以学生的兴趣特点为依据，对学生喜欢的卡通动画和小怪兽图片进行选择，在将其制作成卡片后，以卡片的形式指导学生完成学习任务。其次，教师需要在分析相关数据后，让学生展开游戏比赛。卡通动画为一组，小怪兽为另一小组，让小组中的学生把相关的卡片相加，用时最短且正确率最高的小组获胜，并获得一张喜欢的卡片。在减法计算的过程中，游戏形式与加法相差不多。如此能够调动学生的学习兴趣和热情，能够让学生有效地掌握加减法，从而在高效教学课堂的构建中实现学生学习水平的提高。……