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高职院校来华留学生“汉语+技能”线上有效教学探究
——以天津商务职业学院为例

2021-12-01

文教资料 2021年26期
关键词:留学生高职课程

李 平

(天津商务职业学院,天津 300000)

2020年,受新冠肺炎疫情影响,中华人民共和国外交部、国家移民管理局发布公告,自2020年3月28日0点起暂时停止外国人持目前有效来华签证和居留许可入境。[1]对于在境外的来华留学生,开展线上教学成为教师和学生的唯一选择。教育部印发了《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》,各地方高校积极响应,通过政府主导,保障线上教学的实施,实现“停课不停教、停课不停学”。

一、来华留学生开展线上教学的现状

在“互联网+教育”的新理念推动下,教育信息化将面临重大挑战和机遇。“汉语+技能”线上教学模式既符合特殊背景下对教学实施的创新要求,又符合高等职业院校人才培养的目标和职业特色。

在国家政策的鼓励下,全国大部分高校、高职院校都启动了留学生线上教学模式,加速了线上教学的发展进程。以天津商务职业学院为例,自2015年招收到第一个来华留学生起,来华留学生招收人数逐年递增,截至2020年12月,该校来华留学生总规模达到153人,其中,市政府奖学金学历生105人,长期语言生8人,短期语言生40人。学历生培养层次为三年制专科,分别为国际商务专业和旅游管理专业,目前已有4届毕业生。留学生大多来自泰国、马来西亚、蒙古、越南、韩国、巴基斯坦等“一带一路”沿线国家,也有部分留学生来自美国、法国、丹麦等欧美国家。2020年新冠肺炎疫情防控期间,2020级、2019级、2018级三个年级共计76名留学生全部开展线上教学,其中国际商务专业留学生54人,旅游管理专业留学生22人。……

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