刘月梅 汤昱 陈超辉 王静

哮喘的病因复杂，且具有较大的个体异质性特点，是儿童呼吸系统疾病常见疾病之一，在疾病发作时患儿可表现为喘息、呼吸困难等表现，持续反复发作可能导致肺炎、喘息性支气管炎等，不利于患儿的生长发育。作为儿科常见呼吸系统慢性疾病，如何加强哮喘康复综合治疗是当前关注重点[1]。因哮喘患儿身体素质较差往往不建议其进行日常体育活动，但随着研究的深入，有研究者认为，适当的体育锻炼可作为小儿哮喘非药学控制方案[2]。主动式视频游戏康复训练不仅避免小儿训练中注意力缺失，还能增强康复训练中趣味性，并且客观的记录康复训练数据，具有一定的临床指导意义[3]。现以126例哮喘患儿为研究对象，分析主动视频游戏训练为主的肺康复训练效果。

资料与方法

一、 一般资料

1.以2017年10月—2019年10月经本院诊断为慢性哮喘126例患儿为研究对象，根据病程采用分层随机法分为观察组(63例)与常规组(63例)。本研究经伦理委员会批准，所有患儿及其家属均签署知情同意书。两组基础资料比较，差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性(见表1)。

表1 两组基础资料比较

2.诊断标准:依据中华医学会呼吸病学分会制定的相关标准《儿童支气管哮喘诊断与防治指南(2016年版)》[4]进行诊断，患儿无明显表现但喘息、胸闷时，可进行支气管激发试验确诊。

3:纳入标准:①患儿轻中度哮喘，非急性发作期；②能与患儿进行有效沟通，入组年龄8～12岁；③入组前1个月未接受全身糖皮质激素治疗；④……