山东省日照市莒县阎庄镇中心初级中学 钱永娟

新课改对当前的初中数学教学提出了更高标准的要求，特别关注学生能力方面的培养，需要教师在教学实践中结合有效的引导措施，促使学生独立解决问题，使学生可以就此全面提升发现问题以及解决问题的能力，推动其综合素养的完善与发展。基于这一背景，打造高效的数学课堂尤其重要，但是高效的课堂必须建立在高效的教学方法基础之上，教师不仅要充分利用先进的教辅资源，也要对其进行优化和整合，这样才能全面推进教学方法的创新，才能够顺利实现打造高效课堂这一目标。

一、优化课堂导入，打造高效课堂

课堂导入是在第一时间聚焦学生注意的关键手段，所以，教师要关注课堂导入方面的改革与创新，通过优质的导入聚焦学生注意，激发学生学习兴趣，全面提升其参与知识学习的积极性，保证课堂教学任务高质量完成。

例如，教学“探索直线平行的条件”，教师可以在导入环节，先利用多媒体教辅手段为学生创设真实的情境：城市立交桥上，车辆川流不息，桥上桥下的车辆可以同时行驶，又互不影响，就此引发学生思考：为何会出现这种现象？立交桥的路面和桥下路面分别具有怎样的特点？很显然，这一场景能够与学生的现实生活紧密地结合在一起，引入了生活元素之后，能够显著提高学生参与学习的积极性，有助于提高课堂教学效果。

二、引导探究学习，打造高效课堂

所谓论证课，就是在教学数学定理以及定律的过程中对其展开证明的课程。……