江苏省东台市第一小学 钱海燕

不可否认的是，在过去传统的教学观念的引导下，小学阶段的数学教学比较枯燥、乏味和呆板，在实际教学中，我们所用到的教学方法也往往千篇一律，毫无新意可言。但是随着人们逐渐认识到数学对学生的思维能力培养的重要性，在社会上逐渐出现了许多呼吁小学数学教学方法改革的声音。如果学生在小学阶段可以获得更好的数学教育，那么一定会为未来长期的学习打下坚实的基础。

一、通过微课教学创造良好的教学情境

随着互联网的高速发展，信息技术也被运用到教学中的方方面面。微课作为一种基于计算机和互联网的教学工具，因其便利性和高效性等优势在实际教学中广泛使用。在小学阶段数学的实际教学中，我们要意识到学生个体之间存在的差异，并不是每个学生都能时刻跟上教学进度。也就是说，在一个班级内，可能有不少学生的思维能力不够，并不能完全理解教师所讲解的内容，而在传统的教学模式下，对于这部分跟不上的学生，是由教师来起到指导作用的，但是我们要意识到教师的精力和能力毕竟有限，可能在很多时候不能取得良好的教学效果，这个时候我们就需要利用微课来辅助教学。

例如，在小学阶段，学生初步接触几何知识的学习时，需要有强大的空间意识和立体思维能力才能较好地掌握教学内容，所以实际教学结果往往不如人意，但是微课却可以很好地解决这个问题。……