□甘肃省民乐县顺化镇中心幼儿园 王玉琴

幼小衔接是指针对5～8 岁适龄儿童由幼儿园过渡到小学的重要转折过程，在幼儿的成长过程中发挥着举足轻重的作用。幼小衔接主要是培养习惯，包括学习手段、思考方式、人际交往和基本技能，让学龄前儿童从自然学习到有规律的学习，侧重培养孩子上小学需要的各项综合能力，如专注力、语言表达能力、数学逻辑思维、人际交往能力等。幼小衔接要解决孩子从幼儿园到小学过渡期的适应问题，这对孩子步入小学的学习生活有重大影响。

一、幼小衔接存在的问题

（一）部分幼儿教育机构宣传失衡

为了让孩子不输在起跑线上，给孩子提供优越的学习环境，部分家长会提前让孩子学习了小学一年级的课程甚至是更高年级的课程。幼儿机构受到家长错误观念的影响，在教授幼儿知识时多以机械式的讲课方式进行，课下也会布置家庭作业，要求儿童按时完成，占据了儿童和家庭的额外时间。在行为规范上，幼儿教育机构也会遵循小学的规章制度，严格规范儿童的行为，对于违反纪律的儿童，会采取严厉的斥责及惩罚。在评价上，也会采取不定时的课程考试的形式，有着详细的评价标准，以成绩作为评价儿童的依据。这些明显存在着小学化趋势的行为以及错误的观念严重违背了幼儿园阶段的教育理念的初衷，也违背了幼儿园办学理念，危害了儿童的身心健康。

（二）师资力量参差不齐，教学内容缺乏针对性

一方面，多数学前专业的幼儿教师缺乏对儿童教育理念和幼儿身心规律发展的探究，一味进行填鸭式的机械教学。……