□江苏省扬州市梅岭中学 鞠培媛

一、在初中音乐教学中培养学生乐感的必要性

（一）现阶段音乐教学的必然要求

随着我国素质教育进程的不断推进，初中音乐教学也取得了阶段性的成效。要想推动初中音乐教学登上更高的台阶就必须注重教学方法的改革创新，加强对学生音乐基本知识的掌握以及音乐兴趣的培养。在以往初中音乐的教学过程中，教师往往会受到之前教育方法的影响，进而将教学重点放在音乐技巧的学习上，从而忽略了学生乐感的培养。乐感主要指的是学生的音乐的感受，主要体现在学生对旋律、节奏、力度以及速度等多方面的感受上。因为每一个人的乐感是不同的，所有要加强在后天学习过程中的逐步培养。良好的乐感是提升学生音乐水平的重要基础，学生在提升乐感后，对音乐的理解也会更为深刻，进而能有效提高初中的音乐教学水平。

（二）培养学生的审美能力

音乐教学在初中生的培养过程中发挥了十分关键的作用，积极向上的音乐作品往往可以引发人们对美好生活的向往。因此加强学生在学习音乐时的乐感，可以有效培养学生的审美能力，进而在此过程中更加理解音乐作品中所包含的内容和文化，引发学生和音乐之间的情感共鸣，加强学生对音乐的感悟。作为初中音乐教师，应不断提升对学生乐感培养的重视程度，进而增强学生的音乐素养。与此同时，提升学生的乐感还有助于提升初中生的审美水平，对推动身心全方位发展也有着十分重要的意义。……