云南省昆明市盘龙区老教师活动中心 许 丹

小学数学是一门非常重要的学科，也是基础性学科之一，因此，教师需要更加重视小学数学教学。但是在传统教学模式当中，很多教师将大多数精力都放在数学知识的教学上，对于培养学生的数学思维能力、数学阅读能力等多有忽视，导致学生很难真正掌握正确的学习方法，学习效率比较低。在新课程改革的教育环境下，教师需要充分认识到培养学生数学阅读能力的重要性，通过有效的阅读，让学生掌握更多的学习技巧，提高学生的学习效率。

一、小学数学阅读的基本特征

在小学数学教学中，做好数学阅读是非常重要的，这也是加深学生对数学知识的认识和理解的关键。而想要更好地引导学生进行数学阅读，教师需要充分认识到小学数学阅读的基本特征，有意识地引导学生去数学阅读，掌握数学阅读技巧。一般来说，数学阅读具有抽象性、精确性、转化性等特点，其中抽象性主要体现于数学阅读对学生思维转化有一定的要求，数学学科本身抽象性强，需要学生具备良好的逻辑能力，所以在数学阅读的时候，教师需要引导学生更加理性地进行思考，更好地掌握技巧。精确性则是学生在数学阅读的时候需要保证不能出现偏差，这与数学学科的特点有关，教师在引导学生进行数学阅读的时候，需要更加重视数学阅读的精确性，要求学生将每一个符号和公式都阅读准确，从而更好地理解数学概念。……