江苏省徐州市铜山区张集镇孙湾小学 韦 文

学校对数学这门课程的教学十分关注，对教师的要求很严格，教师在数学教学过程中，教学方式要灵活多变，针对不同的教学内容采用不同的方法，从而保证教学效率的提升。小学阶段的数学教学目的主要是提高学生的计算能力、逻辑思维能力，其中最主要的任务是让学生掌握数学计算，为以后更高阶段的数学知识学习打好基础。

一、激发学习兴趣，提高学生计算能力

小学生的自我行为约束力较差，相对来说不好管理，个别学生在课堂上比较调皮，对于这种类型的学生，教师要让其对计算产生兴趣，自发地进行计算，不能让学生做大量的练习题，这样会使学生对数学计算产生排斥心理。教师要充分了解每个学生的性格特征，教学方法要根据学生的学习情况来选择，做到因材施教，也可以在数学教学中加入游戏等，以引起学生对课堂的关注，从而提高学生对计算的兴趣。

例如，教师可以专门留出半节课时间，在课堂上开设一场以小组为单位的数学比赛，选出排名第一、第二、第三的小组，给予组内学生一定的奖励。比赛可以分两轮进行，第一轮给出四道计算式子，如：33+36=，53+76=，85-28=，30×5=，让学生举手抢答，以期提高学生的计算速度和反应能力。第二轮可以采用让学生扮演动画片人物的方式，在对应卡通人物的学生桌子上贴上数字，如：熊大27，熊二40，光头强19 等，接着给出一些计算题，如：20+9，15+8，45-18，47-7，3+16，29-9，让学生根据算式算出结果并找到结果对应的同学，将式子放在桌子上。……