吴欢巧 俞晓梅

（1.浙江杭州市翠苑第一小学；2.西湖区教育发展研究院）

习近平总书记在2019年3月18日主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会上明确强调，思想政治理论课（义务教育阶段为道德与法治课）是落实立德树人根本任务的关键课程。道德与法治作为近年来国家重点推动的中小学建设课程之一，当前，如何加强教师研训，有效提升课程教学水平，已成为近年来中小学教学工作的一个焦点。自2017年道德与法治课程试行以来，浙江省杭州市西湖区（下称XH区）课程研训主管部门高度重视，在调研基础上积极改革创新，推动原来的名师工作室向项目制工作室转型。

一、课程研训实践喜忧参半

2019年，XH区课程研训主管部门已经过积累了六年两轮的实践经验，但与此同时原有的研训形式也出现了一些不适应的情况。

一方面，能力因工作室开展而提升。在推行道德与法治课程之前，与国内其他地方一样，XH区中小学品德课教学研训采用的是名师工作室形式。由名师（包括省特级教师、区首席教师等）领衔，带领区内一定数量的品德任课教师，对课程教学中的问题进行研究提高的研训方式。这种研训方式通过树立先行样本，由点及面，为全区品德课程教学工作取得满意成果作出了贡献。

另一方面，研训因课程深入而彷徨。由于新课程内容调整较大，对教学提出了许多新的要求，这就需要在教师研训的内容和方向上也立即开辟相应的新领域。……