张露（江苏徐州市解放路小学）

在教育体系中，有一种独特的教育资源发挥着十分重要的作用便是民风民俗文化。在美术教育发展领域中民风民俗扮演着重要的角色，同时提供更多的课程内容、提升教学效果以及改善课堂教学模式，教师通过结合学生的身心发展规律以及学习情况，将民风民俗的教学内容融入美术课程之中，为学生打造一个真正学习的环境，从而更好地开展教育工作，为培养具有核心素养的学生提供一个学习平台。

一、小学美术教学中融入民风民俗的具体所指

民风民俗文化是建立在当地具有风土人情的基础上所形成一种独特的文化现象，从而更好地体现出当地的人文特色，将风土人情的渲染得更加真实，对于当前的文化建设具有很高的历史价值和研究意义。对于教育而言有着非常重要的利用价值。在美术学科中通过美育的方式来提升学生的美术能力以及审美意识，为此，教师应该充分利用民风民俗结合教学特点进行有效的整合，从而让学生能更好地掌握相关的美术知识。在这个过程中，学生对美术学科有了深入的了解，同时学生能更积极地参与到美术创作过程来。在美术教学中运用民风民俗，可以有效丰富课堂知识和内容，提高学生参与积极性，在这个民风民俗特点教学环境下，学生能自觉地进行学习，有效带动学生的学习动力，为此，教师可以根据不同的教学环节，让美术课堂内容更加的丰富和谐，从而更好地实现高效教学的目标。……