山东省青岛市西海岸新区琅琊初级中学 李焕翠

当今世界，科学技术迅猛发展，经济规模不断扩大，目前，环境问题已成为全球的热点问题，备受人们关注。因此，增强环境保护意识，切实保护我们赖以生存的环境，已经成为刻不容缓的头等大事。而地理学是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境，以及人类与地理环境关系的科学。在初中的各个学科中，地理学科与环境教育的关系最为密切。在初中地理教学中，要注重学生环保意识的培养，因为这是时代发展的要求，也有利于促进初中生学生综合素质的提高，为学生提供更加健康的成长环境。初中生环境教育的目的在于探索，在平时的课堂教学中，地理教师要从环境教育入手，培养学生的环境保护意识，推进学生素质教育的全面发展，也为人与自然和谐发展做出积极的贡献。

一、初中地理教学中环境教育渗透的意义

环境保护是时代发展的潮流，绿色、环保是现代人都必须具备的意识。而初中生作为生存在这个社会中的一员，也理所应当具备环境保护意识。环境保护是一个复杂的概念，是一个抽象的名词，又是一门融合了多学科、多种新技术的新兴学科。环境保护是整个社会共同的事业，是时代发展的要求。实际上，环保教育不是一种纯粹的教育方式，它融合了许多东西，它的本质是教育的系统培训，对学生的环保教育并不是盲目的，也不仅仅为教育而存在。在初中地理课堂教学中，融入环境教育的理念，有利于提升学生对环境保护的认知，培养他们的环境保护意识。……