山东省枣庄市薛城舜耕中学 宋 蕾

素质教育的深化，使得初中地理教学要重视培养学生的创造思维，提升学生的解决问题能力，全面提升学生的地理学科素养是地理教学改革的核心，想要实现这一目标，就要强化探究式教学的应用，探究式教学强调学生参与探究过程，在探究中加深对知识的理解与认识，深化学生的思想意识与精神境界，开放性的探究问题能够为初中地理教学带来新鲜活力，提高教学质量。

一、初中地理教学中探究式教学方法的应用注意事项

初中地理作为一门探究地球地质变化和自然现象的人文学科，涉及很多地理知识，但并不是任何一个地理知识都能应用探究式教学方法进行教学，探究式教学优势特点在于探究，能否使用此方法需要看教学内容是否具备探究价值。例如，在初中地理中，地形的成因、地壳的运动规律等知识，都需要进行一定思考才可以更好地理解其中含义，这种需要思考的知识就可以应用探究式教学方法，而像地理名称、地理分布等方面知识，无须对含义进行思考是一种地理事实，学生牢记即可，这样的知识不具备探究意义，不适合应用探究教学方法。其次要注意探究过程的协作，探究教学方法的目的是，通过相互探讨有效解决学生在学习中遇到的重难点问题，因此，应用探究式教学方法，需要加强师生沟通，重视培养学生协作能力，提高学生学习效率，探究式教学方法成功关键在于学生在探究过程中的协作。……