黄民江，董晓军，管海辰，曾令容，陈宗桂，魏宁宁，易文中，姜洪珲

(1.湖南医药学院，湖南 怀化 418000；2.湖南怀化市第一人民医院，湖南 怀化 418000；3.湖南医药学院第一附属医院，湖南 怀化 418000)

2018年10月17日，为加快建设高水平本科教育，全面提高人才培养能力，教育部印发《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》等文件，决定实施“六卓越一拔尖”计划2.0，即新工科、新医科、新文科、新农科建设。2018年12月29日，2018-2022年教育部高等学校医学类专业教学指导委员会联席会议暨临床医学类专业教指委首次工作会议召开，围绕健康中国战略实施，深化医教协同，推进以胜任力为导向的教育教学改革，探索符合新时代需求的新医科人才培养体系，积极推进新医科建设，建设中国特色、世界水平的一流医学专业和培养一流医学人才，作出系统谋划[1]。

“新医科”，既是应对新时代高等医学教育发展的外在要求，也是遵循医学学科发展“内在逻辑”的自我调适；也是为适应新一轮科技革命和产业变革的要求，服务“健康中国”建设和驱动医学科技创新，提出的从治疗为主到兼具预防治疗、康养的生命健康全周期医学的新理念，通过探索全球工业革命4.0背景下的卓越医学人才教育新模式，实现医学从“生物医学科学为主要支撑的医学教育模式”向以“医文、医工、医理”“医学+X”多学科发展模式的医学教育新模式的转变[2]。

医学影像技术专业具有较强的应用性和实践性特征……