新形势下研究生教学督导体系构建研究
2021-12-01董发勤谢鸿全杜小静周小波尚丽平
西南交通大学学报(社会科学版) 2021年3期
董发勤, 谢鸿全, 杜小静, 周小波, 尚丽平
习近平总书记在全国研究生教育会议上强调了研究生教育在国家战略发展中的地位和作用,提出了新时代研究生教育改革创新的任务要求。李克强总理作出重要批示:深化研究生培养模式改革,着力增强研究生实践能力、创新能力,为建设社会主义现代化强国提供更坚实的人才支撑〔1〕。面对新时代和新要求,建立健全研究生教育内部质量保障体系,深化研究生教育内涵式发展,提高研究生培养质量,成为新形势下我国研究生教育的重要任务。教学督导作为质量管理与监控的有效手段,对推动研究生教育高质量发展具有无可替代的作用。立足高校发展新阶段,树立研究生教学督导体系建设的新理念,构建校院两级教学督导框架体系,明确研究生教学督导内容,对于提高研究生教育质量具有直接的促进作用,对于推动学校高质量发展具有重要的现实意义。
一、新形势下研究生教学督导体系建设的新理念
(一)以提高质量为核心
高等学校全面贯彻落实国家领导人重要指示批示和《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》精神,应紧紧围绕立德树人根本任务,以创新和优化人才培养模式为核心,坚持“以学生为中心、以学生成长成才为导向、持续改进”的工作理念,健全内部质量管理体系,强化关键环节质量监控与督导,守正创新,对标育人工作新形势新要求,积极探索育人新途径新举措,深入推进研究生培养模式改革,提高研究生培养质量。……
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