杨 扬 杨冉璐

一 引 言

改革开放伊始，“让一部分人先富起来，先富带动后富”的发展思路，广泛调动了人民群众的生产积极性、主动性和创造性，并激发了中国经济的生机活力。改革开放四十多年来，伴随中国经济的高速增长和居民收入水平的大幅度提高，中国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾(1)习近平总书记十九大报告讲话中的节选。，其中，“收入差距”便是“不平衡不充分发展”表现之一。中国居民收入主要包括工资性收入、经营净收入、财产净收入和转移净收入四部分(2)根据历年《中国统计年鉴》的统计分类和统计结果计算得出。，历年《中国统计年鉴》的数据显示，中国居民工资性收入在总收入的占比超过50%，是影响居民收入差距的重要组成部分。因此，工资差距问题吸引了众多学者的目光。目前，已有大量研究从外商投资(周云波等，2015)[1]、教育水平(赵春明和李宏兵，2014)[2]、企业生产(杨继东和江艇，2012)[3]、产业发展(杨仁发，2013)[4]和技术进步(杨新铭和罗润东，2007)[5]等多个角度考察了中国居民的工资差距。

在上述研究的基础上，本文将结合技术进步和教育差异两个视角，考察技术进步偏向(3)技术进步可偏向资本或者劳动，以偏向资本的技术进步为例，是指技术进步引起的资本和劳动相对边际产出的提升，如果技术进步导致资本边际产出大于劳动边际产出的提升，那么技术进步是偏向资本的。对我国高低技能劳动力工资收入差距的影响。……