卫永杰

【摘要】在网络背景下，使家庭教育以贴合学生心理的形式发挥有效作用是现在的重要研究课题。本文以高中生群体作为研究主体，分析了家庭教育受到传统思想的影响而存在的弊端，并借此提出促进家庭教育在网络背景下发挥作用的有效路径。

【关键词】网络背景;家庭教育;高中生

引言：

网络信息时代下，高中生的家庭教育正面临着巨大的挑战。传统家庭教育多以口头教育形式和榜样教育形式为主，家庭教育效果不仅仅取决于家长的教育力度和教育面，也取决于家长与孩子的关系。随着网络不断发展，信息传播越发便利，但是家长对孩子的家庭教育却逐步单一化发展，尤其是在学生正面临高考的时期，家长可能只注重孩子的成绩，以升学为目的进行教育而忽视了思想品德、行为作风等方面的家庭教育。

一、家庭教育的现存弊端

（一）学生与家长之间的不平衡交流

高中生正是建立世界观、人生观、价值观的特殊时期，这一阶段受到的教育和思想指导都会对以后的发展产生深远影响，而且这个阶段的学生正生活在信息如此发达的时代，接受的信息量巨大、方面多样，这会使学生产生自负的心理，加上叛逆心理的作用，很可能对家长的教诲不闻不问，全当耳旁风，更有甚者会顶撞家长，家长若以高姿态的教育者身份去与孩子沟通，会引起认知层面上的观念差异，形成了不平等的沟通，家长不以朋友的身份进行沟通，达不到平等交流的状态，就不能准确地理解孩子的想法，这个过程会持续影响家长与孩子之间的关系，不利于以后的思想教导。……