唐永泉

【摘要】在面对不同的教学改革内容的过程中，教师都需要对于初中化学实验知识内容的讲解变得更加的具备实践性，这样才能够提高学生的实践学习能力，而且通过运用微课教学资源的方式，不仅能够提高知识内容讲解的有效性，也能够让学生在课堂中的学习兴趣得到良好的提升。因为通过微课教学资源的运用，能够将化学实验知识内容的讲解变得更加的具有趣味性，从而能够让学生进行积极主动的思考和探索，调动学生在课堂内的学习活力，让学生能够对于实验知识内容能够进行有效的记录。因此，本文就微课在初中化学实验教学中的辅助应用研究，进行分析，并提出指導建议。

【关键词】初中化学;实验教学;微课

在对于不同的教学课程的内容都进行合理改革的过程中，教师也需要创新自己的教学思想，这样才能够在不同的教学背景的发展下，对于知识内容有一个更加良好的解读的路径，而且也能够让学生对于不同的学科内容都可以进行合理的探究，所以在促进不同的教学知识内容讲解效率提升的前提下，教师都需要通过将微课教学资源进行合理的导入，从而不断的提高学生对于化学知识内容的学习动力。让学生在这个过程中逐渐地发展自己对于理论知识内容的学习思考，而且也能够提高学生的化学实验学习效率，并且能够让学生对于不同的学习标准都可以进行良好有效的运用，在研究不同的教学支持你们的前提下，教师都可以弥补不同的教学实验方式开展的不足，这样才能够提高学生对于实验知识点的理解，所以在这个过程中，教师都需要让学生能够得到充足的学习体会。……