梁淑媛

【摘要】幼儿教育属于其成长过程中的启蒙教育，而阅读是其中的重要环节，在大教育背景下，本文对幼儿早期阅读重要性及阅读指导策略进行分析。

【关键词】幼儿;早期阅读;策略

与中小学生不同，幼儿对事物的关注不受外力约束，是源于自身兴趣的，针对阅读也是，强制性的阅读幼儿无法较好的予以配合，达不到理想的阅读效果。因此应采取有效策略提升幼儿阅读兴趣，以使幼儿能够积极主动的进行阅读，进而奠定其书面语言阅读基础，促进其综合素养的发展。

1 幼儿早期阅读重要性

对幼儿开展早期阅读指导教育意义重大，通过帮助幼儿养成良好的听说习惯，利于幼儿日后学习能力及综合素养的全面发展。指导幼儿对文学作品进行阅读过程中，其中生动形象的描绘可有效的吸引幼儿的注意力，凶恶的狼、善良的小猪、聪明的小松鼠等，这些生动的形象会吸引幼儿全神贯注的听故事，进一步利于幼儿养成良好的听说习惯。对幼儿进行早期阅读指导，也利于幼儿语言模式的形成，书中优美词句比较多，如万物被春风吹醒等，其语言的运用清晰、准确且优美，幼儿尚处于早期发展中，形象性的语言对幼儿有着较大的吸引力，在故事倾听中，可使幼儿的身心出现兴奋感与满足感，并且可使幼儿利用形象化语言对情感进行表达，长期的语句阅读积累，使幼儿养成个性化的语言模式。除此之外，对幼儿进行早期阅读指导，还利于增强幼儿的沟通交流能力。……