高加芬

【摘要】《职业道德与法律》课程是中职教育的必修课程之一，其教育情况将会对学生的职业道德修养、法治观念、人生价值观的形成带来极大影响。同时随着教学改革的推进，越来越多的新方法应用到教育领域中，中职《职业道德与法律》课程教师可以尝试在课堂教学活动中采取案例教学法，借助形象生动的案例来引导学生学习知识，以此促进中职《职业道德与法律》课程教学效果提升。

【关键词】职业道德与法律;案例教学法;应用

【中图分类号】R-3   【文献标识码】A   【文章编号】2026-5328（2021）07-081-02

前言

随着时代的变迁，社会各界对于人才的职业道德、法律素养要求越来越高，这也使得在中职教育中，必须提高对《职业道德与法律》课程教学的重视力度，要灵活的应用各种教学方式来强化教学效果，促进学生可以树立良好的职业道德观念，增强学生的法律意识[1]。案例教学法是一种通过对真实案例进行分析、总结，以此启发学生的教学模式，将其应用到《职业道德与法律》课程中，可以带给学生很深的印象，能促进教学目标的实现。

1.中职《职业道德与法律》教学中实施案例教学法的价值

对于案例教学法，简单来说就是教师在开展课堂教学活动时，为了让学生加深对知识的理解，为学生提供真实的案例，让学生通过对案例进行分析，实现从抽象到具体、从理论到实践的学习过程[2]。案例教学法具有形象、直观、生动、易懂等特点，可以在很大程度上调动学生的积极性，同时案例教学法也是学生理论学习与实践应用的良好衔接点，在中职《职业道德与法律》教学中，实施案例教学法的价值在于：