王志军，余烨邦，余 昶

(1.浙江工业大学 马克思主义学院，浙江 杭州 310023；2.浙江工业大学 理学院，浙江 杭州 310023)

学科评估是学科建设的指挥棒，学科建设水平和能力是衡量国家高等教育发展水平的重要标志。2020年11月，教育部学位与研究生教育发展中心发布第五轮学科评估工作方案，将党建思政工作纳入评价范围，是本轮学科评估的重大变化之一。当前正值第五轮学科评估进行之际，以评估视角对学科建设体系进行总结思考，厘清党建思政工作与学科建设的关系，明晰党建思政工作引领学科建设过程中存在的现实困难，进而提出加强和改进党建思政工作的策略，对推动一流学科建设、落实立德树人根本任务具有重要意义。

一、党建思政工作和学科建设的关系

党建思政工作纳入评估体系是促使其发挥更大作用的良好契机。要准确把握二者的关系，为问题研究和对策制定作好理论准备。

(一)评估凸显党建思政在学科建设中的地位作用

我国高校学科评估是对具有博士或硕士学位授予权的一级学科进行的整体水平评估。对于学科评估的意义和作用，学者主要有两种观点：从微观层面看，认为学科评估服务于学科建设本身，通过对学科建设情况的定性和定量分析比较，发挥对其的监督、激励作用，进而为学科建设明确方向、增添动力；从宏观层面看，认为学科评估要服务于国家、社会和高等教育，为国家经济发展助力，为社会提供学科建设水平信息，为高等教育长远发展指明方向。……