刘剑华

(河北工程大学 文法学院，河北 邯郸 056038)

教育部在《关于加强大学生文化素质的若干意见》中提出，大学生的素质教育，以文化素质为基础，文化素质又以人文素质为重点。[1]人文素质是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度，包括四个方面：具备人文知识；理解人文思想；掌握人文方法；遵循人文精神。人文素质是大学生综合素质的重要方面，是高素质人才的必备条件。然而，由于种种原因，当代大学生人文素质状况不容乐观，具体表现在：知识结构单一，人文知识基础薄弱；缺乏人文关怀，对人对事漠不关心；理想信念模糊，缺乏未来人生规划；缺少自我约束，趣味庸俗、沉溺网络等等，这些问题严重阻碍了大学生的健康成长，提升大学生的人文素质已经迫在眉睫。

一、诗歌的特点及教学现状

诗歌作为文学作品中最古老的一种存在形式，以独特的话语方式凝聚了人类对真善美的文化精神追求。英语诗歌是英美语言文学的精粹，具有强烈的表现力和感染力。诗歌的语言精雕细琢、千锤百炼、内涵深刻、意境深远，读来朗朗上口，悦耳动听，不失为一种精神熏陶、美的享受。作为语言艺术的最高表现形式，诗歌伴随着时代和社会的发展，以质朴的形式完美地诠释着人们各种各样的情感，反映着社会生活的方方面面，成为人们了解异域文化的一面镜子。诗歌的诵读和鉴赏能有效提升大学生的人文素质，提高其跨文化交际能力。……